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38 nuevos establecimientos de la Región de Los Ríos se suman al Club Bee-Bot

  • Este 23 de octubre, educadoras y equipos directivos de establecimientos públicos de la Región de los Ríos, fueron parte de una jornada de sensibilización que tuvo por objetivo dar a conocer Bee-Bot, la abeja robot que busca promover el pensamiento computacional y programación en edades tempranas. 
  • Para este 2020 se espera que 24 mil niños, 1.000 educadoras y cerca de 500 establecimientos sean impactados por la implementación de este proyecto.

 

Santiago, octubre de 2020.- Durante los últimos años la transformación digital ha sido protagonista en muchas áreas de trabajo y este año ha cobrado especial relevancia. El COVID-19 ha obligado a digitalizar una gran cantidad de procesos y la educación no queda fuera de esta realidad, donde padres, alumnos y educadores se han visto obligados a implementar herramientas tecnológicas para dar continuidad a los procesos educativos. 

En este contexto, la Subsecretaría de Educación Parvularia del Ministerio de Educación, en conjunto con Fundación País Digital, desde 2018 están impulsando el programa Bee-Bot, una abeja robot que busca promover el desarrollo del pensamiento computacional y la programación en edades tempranas. A partir de este 2020 se espera que 24.000 niños, 1.000 educadoras y 500 establecimientos sean impactados por la implementación de Bee-Bot. 

Para lograr esta meta, este 23 de octubre, se llevó a cabo la primera jornada de sensibilización 2020 para los nuevos establecimientos que formarán parte de Club Bee-Bot en Los Ríos. Esta jornada tiene por objetivo dar a conocer el proyecto Club Bee-Bot en el territorio y comprometer a actores clave para su correcta implementación. En esta ocasión serán 38 establecimientos los que se incorporan al programa y que se suman a los 85 establecimientos que ya se habían incorporado al programa en 2019, completando así la cobertura en la región.

La pandemia de COVID-19 ha dejado en evidencia la necesidad de avanzar en la digitalización de los procesos educativos, además reveló la importancia de contar con la preparación necesaria para enfrentar la cuarta revolución digital y, para ello, es esencial que estas se comiencen a trabajar en edad temprana. Así, en el futuro, contaremos con profesionales totalmente preparados para el mundo digitalizado. Y este es el principal objetivo de Bee-Bot, poder desarrollar el pensamiento computacional y la programación en la educación parvularia”, explica Catalina Araya, Directora de Educación de Fundación País Digital.

Este programa, enfocado en apoyar la innovación en la enseñanza y ser un soporte de acceso e inclusión en el desarrollo de habilidades del siglo XXI, se implementa desde 2018 en establecimientos públicos de los Servicios Locales de Huasco, Puerto Cordillera, Barrancas y Costa Araucanía, en la comuna de Temuco y en la Región de los Ríos, sumando un total de 26 comunas de las regiones de Atacama, de Coquimbo, Metropolitana, de La Araucanía y de Los Ríos. Este año se adhieren al proyecto Bee-Bot nuevas educadoras en estos territorios y se suman los nuevos servicios locales Chinchorro (Arica), Gabriela Mistral (Metropolitana) y Andalién Sur (Biobío), además de abarcar toda la Región de La Araucanía. Con ello, hay una participación de 52 comunas en el proyecto educacional Bee-Bot.

Con este programa se busca entregar una educación integral y de calidad, centrado en los aprendizajes para el siglo XXI, entregando oportunidades a todos los niños, niñas y jóvenes en el país para desarrollarse y acercarse a las nuevas tecnologías. Son 39 nuevos establecimientos de Los Ríos que se suman a este proyecto, lo que beneficiará a niñas y niños de distintas comunas”, enfatizó la María José Castro, Subsecretaria de Educación Parvularia.

Por su parte, Tomás Mandiola,Seremi de Educación en la Región de Los Ríos, explicó que “todo lo que ocurre en educación básica y media depende directamente de la experiencia que los niños y niñas hayan tenido en la primera infancia. Es por esto que Bee-Bot es muy importante, la efectividad de esta herramienta depende de la iniciativa y proactividad con que cada equipo docente y educativo tome esta herramienta y le saqué el máximo provecho. Hoy estamos enfrentando una revolución digital nunca antes vista en la humanidad, tremendamente veloz y en la cual nos hemos tenido que sumar todos».