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Comisión interdisciplinaria de expertos valida el trabajo para construir hoja de ruta del Estudio “El Futuro de la educación: el rol de las TIC en la educación para el desarrollo de habilidades del siglo XXI”

  • Las seis dimensiones contenidas en el documento buscan implementar mejoras sustantivas que ayuden a conducir a Chile a enfrentar la educación del siglo XXI de la mejor manera.

Santiago, 11 de enero .- Esta mañana, una comisión interdisciplinaria de expertos revisó y validó el trabajo realizado para construir la hoja de ruta del estudio “El Futuro de la educación: el rol de las TIC en la educación para el desarrollo de habilidades del siglo XXI”, iniciativa de Accenture Chile junto con Fundación País Digital para mejorar la educación del siglo XXI en Chile.

“La necesidad de desarrollar esta iniciativa nace desde Accenture para aportar a la generación de un ecosistema local y regional sostenible, el cual le permita a los y las jóvenes del país, desarrollar sus capacidades en plenitud y con ello lograr un mayor acceso a las oportunidades laborales que presenta esta nueva era donde la tecnología y la innovación son cada vez más protagonistas”, agregó Néstor Leal, gerente de Marketing y Comunicaciones Corporativas en Accenture Chile

El estudio actualmente cuenta con el patrocinio del Centro de Innovación Educativa del Ministerio de Educación y el apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y la participación de más de 200 participantes y organizaciones que trabajaron en torno a 15 temáticas diferentes entre las que se encuentran: Más mujeres en STEM, Herramientas de formación docente del siglo XXI,  Alfabetización digital y capacitación en competencias digitales en la población adulta, entre otras.

Tras cerca de seis meses de trabajo y diversos encuentros realizados en las regiones de Antofagasta, Biobío, Valparaíso y la Metropolitana, se determinaron seis dimensiones que dan forma a la hoja de ruta del estudio. Estos ámbitos buscan implementar mejoras sustantivas que ayuden a conducir a Chile a enfrentar la educación del siglo XXI de la mejor manera. 

“En esta oportunidad decidimos convocar a un equipo de expertos interdisciplinarios para seguir avanzando en esta hoja de ruta que busca aportar al mejoramiento de la educación del país de forma colaborativa y desde diferentes áreas de desarrollo. Junto a esta comisión revisamos las dimensiones y temas que deben ser prioritarios y secundarios, pero sobre todo, las urgencias en las que el país debe poner énfasis para abordar los desafíos propios del siglo XXI ”, señaló Ricardo León, director del área de Estudios Digitales de Fundación País Digital, quien lideró el encuentro. 

De forma previa a su lanzamiento, el grupo de expertos analizó las seis dimensiones sobre las que se busca implementar mejoras sustantivas que ayuden a conducir a Chile a enfrentar la educación del siglo XXI de la mejor manera. Entre los integrantes se contaron: Martín Cáceres, director del Centro Innovación del Mineduc; Javiera Vergara, programme manager de ONU Mujeres; Cristina Escobar, directora de Aula Activa; Josefina Santacruz, ex decana de la Facultad Educación de la Universidad del Desarrollo; Dario Riquelme, gestor de proyectos de la Oficina de educación Online de la Universidad de Chile; Karen Muñoz, profesional de la División de Currículum del Mineduc; Cristian Lincovil, secretario ejecutivo de Educación Media Técnico Profesional de la Subsecretaría de Educación y Mariana Herrera, profesional de la División de Políticas Públicas de la Secretaría TP Mineduc; Natalia Palacios, Subdirectora Escuela de Informática y Telecomunicaciones de Duoc UC; Jacobo Matheu, coordinador y asesor territorial Educación Media Técnico Profesional de Sofofa; Felipe Pavez; asesor de Gabinete División Gabinete SUBTEL; Pablo Christini, director de Fundación Nativo Digital y Felipe Castro, presidente de ISC2. 

Por su parte Martín Cáceres, director del Centro de Innovación de Mineduc agregó que “armar una hoja de ruta de forma colaborativa es un tremendo desafío. Este esfuerzo nos convoca a actuar de forma rápida y rigurosa para generar un consenso que se traduzca en una implementación real para la educación del país”.

Cabe destacar que el lanzamiento del estudio “El Futuro de la educación: el rol de las TIC en la educación para el desarrollo de habilidades del siglo XXIestá previsto para el primer semestre de este año, específicamente entre los meses de marzo y abril. 

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