San Esteban, Región de Valparaíso, 2024 – Fundación País Digital, en alianza con Caja Los Andes continúa aportando a la transformación educativa de Chile a través de su modelo de innovación MASXXI, una iniciativa que mediante cuatro pilares, busca responder a las demandas de adaptación y desarrollo de las comunidades escolares.

Apostando a la integración de recursos tecnológicos, el modelo MASXXI ayuda a las comunidades educativas a responder a los desafíos de la nueva era mediante la integración de habilidades y conocimientos digitales.  Esta vez, los equipos de País Digital y Caja Los Andes trabajaron en las escuelas Río Colorado, Río Blanco y El Sauce del Camino Internacional que conecta Los Andes con Mendoza, promoviendo la innovación en el aula. Todo ello, con el fin de beneficiar a los cerca de 400 estudiantes que asisten a estos establecimientos.

“MASXXI es un proyecto creado desde y para la comunidad educativa. Fue diseñado para involucrar a todos los integrantes de la escuela y con ello convertir las aulas en espacios dinámicos mediante el uso de la creatividad y diferentes recursos digitales. La forma de enseñar está cambiando y sabemos que la tecnología es el puente hacia un aprendizaje más dinámico e inclusivo donde estudiantes y docentes construyan el futuro de la educación, algo que nuestra organización ha venido empujando durante 23 años, agregó Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital.

El primer establecimiento que completó el proceso de formación y lo desarrolló junto a los estudiantes fue la Escuela Río Colorado, ubicada en la comuna de San Esteban en la Región de Valparaíso, y que es una institución multigrado con una matrícula de pre básica hasta sexto básico. La comunidad creó un libro digital compuesto por diferentes relatos originales y digitalizados los que se complementaron con la impresión 3D de los personajes que serán utilizados por los mismos estudiantes en sus clases.

Por su parte, Antonella Sassi, gerenta de Sostenibilidad de Caja Los Andes, sostuvo que “gracias a alianzas estratégicas, como la que tenemos con País Digital, hemos comprobado cómo la tecnología puede transformar la educación y contribuir a reducir las brechas existentes en nuestra sociedad. En este proceso, capacitamos a más de 400 estudiantes y 40 docentes para que puedan aprovechar estas herramientas”.

Sobre el proyecto

La iniciativa comenzó a desarrollarse en 2023 mediante la habilitación de una sala STEAM y la entrega de dispositivos tecnológicos. En 2024 su implementación continuó, esta vez con foco en la presentación y adopción  de nuevas herramientas digitales mediante una serie de capacitaciones dirigidas a la comunidad docente quienes posteriormente pudieron compartirlo con sus estudiantes. 

“Si me pidiera describir con una palabra cómo fue este proceso, diría que maravilloso, porque el aprendizaje fue muy significativo para los estudiantes. Lograron implementar una estrategia y aprender desde otra perspectiva mientras los profesores solamente fuimos guías. Estamos ansiosos para seguir implementando nuevas herramientas el próximo año y con ello favorecer el aprendizaje de los niños”, agregó Francisca Contreras, educadora diferencial de tercero y cuarto básico de la escuela Río Colorado. 

Para el próximo año se espera que tanto la escuela Río Blanco como la escuela El Sauce puedan avanzar tanto en la apropiación de nuevas habilidades y el desarrollo de conocimientos  de innovación mediante la creación de nuevos proyectos y soluciones que respondan  a sus necesidades concretas.

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Región de Antofagasta, 28 de noviembre.- En su compromiso con la innovación educativa, Fundación País Digital junto a Spence BHP desarrollaron nuevamente el modelo MASXXI, diseñado para transformar comunidades escolares mediante la tecnología. Este modelo, basado en los pilares de acceso, adopción, apropiación e innovación, integra habilidades y conocimientos que promueven un uso ético, responsable y seguro de la tecnología en todas las áreas de enseñanza.

Durante el último año, más de 300 estudiantes de educación preescolar, básica y media, además de docentes y apoderados de las escuelas Caracoles y Estación Baquedano ubicadas en Sierra Gorda, Región de Antofagasta, tuvieron la posibilidad de adquirir  aprendizajes que culminaron en la primera feria científica de la comuna, un hito que evidenció el impacto transformador del modelo MASXXI en la comunidad educativa y donde se pudieron ver demostraciones en vivo.

Durante el evento, que tuvo lugar en la escuela Estación Baquedano, los estudiantes pudieron presentar  diseños elaborados con principios de robótica y tecnología 3D, demostrando cómo han integrado la innovación y la creatividad en su proceso de aprendizaje. El evento contó con la participación de concejales, representantes de Fundación País Digital y Spence BHP, quienes destacaron la importancia de este tipo de iniciativas para preparar a las nuevas generaciones frente a los desafíos del siglo XXI.

“La educación es la base para construir un futuro más sostenible y equitativo. MASXXI no solo dota de herramientas tecnológicas, sino que promueve la integración de competencias fundamentales para un desarrollo pleno”, destacó Catalina Araya, directora de Educación  de Fundación País Digital durante la inauguración de la feria.

Esta alianza reafirma el compromiso de ambas instituciones con la transformación educativa, impulsando el desarrollo local a través del poder de la tecnología y la innovación en comunidades como Sierra Gorda.

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La iniciativa se desarrolló como parte de su plan MASXXI, un proyecto que busca transformar la educación mediante la integración de herramientas tecnológicas y la promoción de habilidades digitales, brindando a los profesores una mejor utilización de herramientas actuales que permitan a los estudiantes enfrentar los retos de la era digital.

Cabe destacar que durante los años 2022 y 2023, las escuelas recibieron aportes en equipamiento y mobiliario que buscaron mejorar su infraestructura y este año se está desarrollando la segunda fase de implementación del proyecto que consiste en el fortalecimiento de habilidades digitales en la comunidad educativa.

Antonella Sassi, gerenta de Sostenibilidad de Caja Los Andes señaló que “tenemos un compromiso integral con el bienestar, donde sabemos que la educación es fundamental. La digitalización se ha convertido en una necesidad para el día a día, y si queremos que el desarrollo de Chile sea equitativo, tenemos que entregar a todas y a todos las herramientas necesarias para hacer un buen uso de la tecnología”.

MASXXI fue presentada por Fundación País Digital comienzos de 2024 como respuesta a las necesidades de adaptación y crecimiento de las comunidades escolares, buscando fortalecer las capacidades docentes y espacios de aprendizaje dinámicos, inclusivos y colaborativos, diseñados para impulsar metodologías activas en el aula que motiven y conecten a los estudiantes.

“La innovación en la educación es esencial para preparar a las nuevas generaciones. Este proceso ha sido una oportunidad invaluable para que las comunidades docentes de las escuelas El Sauce y Río Colorado adquieran herramientas actualizadas y desarrollen habilidades digitales para potenciar su labor pedagógica y la formación de talento local», afirmó Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital.

Tras finalizar este proceso de formación de habilidades digitales, los docentes compartirán parte de los proyectos realizados durante el año en una feria científica dirigida a la comunidad.

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Durante el evento, País Digital resaltó la importancia del trabajo colaborativo entre los distintos actores de la comunidad educativa para lograr una transformación efectiva del sistema educativo.

«La cooperación entre docentes, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones como Fundación País Digital es fundamental para potenciar los beneficios de la tecnología y utilizarlos como catalizadores en el aprendizaje y el desarrollo de competencias del siglo XXI”, agregó Pilar Beas, jefa de Proyectos del área de Educación de Fundación País Digital, quien en la ocasión presentó el modelo de aprendizaje para el siglo XXI creado por Fundación País DIgital, y que hoy se está aplicando en dos escuelas de la comuna de Sierra Gorda en la pampa de la Región de Antofagasta gracias al apoyo de Spence BHP. 

Por su parte, Accenture presentó su estudio “Futuro de la Educación en Chile: innovación tecnología y habilidades del siglo XXI” y resaltó la importancia de preparar a los futuros profesionales para trabajar en las industrias digitales. 

“Desde Accenture estamos muy agradecidos por esta nueva invitación a la feria STEAM del Colegio Chuquicamata de Calama. Para nosotros es muy importante participar en esta actividad que promueve la formación tecnológica para la empleabilidad de las futuras generaciones, un elemento central de nuestra estrategia de impacto social Skill To Succeed. Además, mediante esta visita a Calama, capital del norte minero, reafirmamos nuestro compromiso con el desarrollo de esta industria fundamental para el país. Si bien la minería tiene una serie de desafíos socio ambientales, la tecnología tiene un gran potencial para destrabar y acelerar estos cambios. Las nuevas generaciones demandan una industria más sostenible e inclusiva, y en Accenture estamos comprometidos con esto, apoyando en la formación de los jóvenes que pronto serán parte de la fuerza laboral de ambas industrias” agregó Tomás Martinez, líder de Ciudadanía Corporativa de Accenture.

El modelo MAS XXI busca aportar desde la innovación a los procesos pedagógicos en el aula, mediante la integración de herramientas tecnológicas y la promoción de habilidades digitales para preparar a los estudiantes a enfrentar los desafíos de la nueva era. 

Esta propuesta promueve un enfoque dinámico, inclusivo y colaborativo y ya ha sido implementado en las escuelas Estación Baquedano y Caracoles de la comuna de Sierra Gorda donde se busca beneficiar a los más de 300 estudiantes de párvulo y enseñanza básica y media que integran ambas comunidades educativas, al abordar la necesidad de una mayor inclusión digital y de nuevas estrategias de aprendizaje en un mundo cada vez más interconectado.

“Gracias a la sinergia entre instituciones públicas y privadas, así como la participación activa de las comunidades locales, ha sido posible fortalecer la infraestructura tecnológica en las escuelas y reducir la brecha digital en esta zona”,  comentó la representante de País Digital quien también recalcó que su trabajo busca generar resultados a largo plazo mediante el desarrollo de un trabajo aproximado de cuatro años en cada localidad donde se implemente.  

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Antofagasta, 24 de abril. — En el marco del Día de las Niñas en las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la Fundación País Digital (FPD) llegó una vez más con el apoyo de minera Spence BHP hasta la comuna de Sierra Gorda en la pampa de Antofagasta para acercar a los estudiantes a la innovación y la tecnología.

Buscando promover la inclusión digital y el desarrollo de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre los más jóvenes, se impartió una jornada de robótica dirigida a niños de enseñanza básica y docentes  en la escuela Estación Baquedano.

“Es importante recordar que la conmemoración del Día de las Niñas TIC es un recordatorio del trabajo que aún tenemos pendiente en materia de inclusión, no solo en tecnología, sino que en diversos sectores donde es clave contar con más mujeres y hacerlas participantes activos de la economía digital del siglo XXI. Este cambio empieza por la sala de clases”, agregó Catalina Araya, directora de Educación de FPD.

En la jornada niños y niñas de enseñanza básica tuvieron la oportunidad de explorar el mundo de la robótica, aprender conceptos básicos de programación y desarrollar habilidades de resolución de problemas, trabajo en equipo y creatividad. Además de ellos, también participaron los docentes del establecimiento, quienes pidieron profundizar en la temática a través de talleres especializados diseñados para ayudarles a integrar la robótica y las TIC en sus planes de estudio, fortaleciendo así su capacidad para enseñar de manera efectiva en un entorno digital.

Cabe destacar que esta actividad fue parte MÁSXXI, modelo de aprendizaje abierto que FPD ejecuta en la zona desde hace un año buscando generar mayores oportunidades de desarrollo social de las comunidades y las economías locales al impulsar la innovación en los establecimientos educacionales de Chile.

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Antofagasta, 17 de abril.- Esta mañana el equipo de Fundación País Digital (FPD) llegó hasta la comuna de Sierra Gorda en la región de Antofagasta para dar continuidad a la transformación de la comuna a través de la inversión en la etapa escolar.  Para esto, se realizó una jornada de nuevas metodologías STEAM que refuerza el compromiso de la organización y el de minera Spence BHP – partner estratégico que a través de su apoyo hace posible su puesta en marcha en la zona -, con la formación de las comunidades escolares ante los desafíos de la cuarta revolución industrial.

MÁSXXI se trata de un modelo de aprendizaje para la nueva era que busca la innovación educativa y ha sido creado por la misma organización para impulsar la transformación digital en las comunidades escolares, equipando a estudiantes y docentes con las herramientas necesarias para prosperar en la era digital a la vez que se entregan mayores oportunidades para el desarrollo social de las comunidades y las economías locales. MÁSXXI está basado en cuatro pilares fundamentales: acceso, adopción, apropiación e innovación y para su aplicación completa se deben considerar al menos cuatro años de implementación.

La iniciativa fue creada en 2022 por FPD y se aplicó por primera vez en 2023 gracias al apoyo de Spence BHP en las escuelas Caracoles y Estación Baquedano de la comuna ubicada en la pampa de Antofagasta donde próximamente se habilitarán  salas STEM que beneficiarán a más de 400 estudiantes de educación inicial, básica y media. 

“Este primer taller es solo el comienzo de un programa integral que busca potenciar el aprendizaje a través del dominio de habilidades para un mundo marcado por el desarrollo tecnológico. A través de la formación en este campo fortalecemos la educación pública y también impulsamos el desarrollo económico y el progreso social de los territorios, creando oportunidades a la vez que  fomentamos la innovación. Más allá de FPD, nuestro objetivo como sociedad debe ser catalizar este proceso, proporcionando las herramientas y el apoyo necesario para que la tecnología se convierta en una aliada en el aula y más allá”, agregó Catalina Araya, directora del Área de Educación de FPD.

En esta oportunidad, en la actividad desarrollada junto a Ideo Maker para ambos establecimientos educacionales incluyó actividades en las que los/as docentes pudieron explorar y aprender sobre diseño 3D, programación y robótica mediante juegos interactivos y experiencias prácticas.

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