• Desde País Digital (FPD) se destacó la importancia de la colaboración entre diferentes sectores y actores en los procesos formativos.

Santiago, enero de 2022.- Abordar los nuevos desafíos de la educación escolar y superior y reflexionar sobre el rol transformador de la tecnología en los procesos pedagógicos y la formación de los profesionales del futuro, son algunos de los temas que se abordaron en la nueva versión del evento “ConectaEducar”, organizado por la Universidad del Desarrollo (UDD) y Fundación Telefónica Movistar para impactar en el futuro de la educación. 

Durante tres días, diferentes expertos y líderes del ámbito nacional e internacional participaron en diferentes entrevistas, paneles de conversación y también dictaron charlas sobre ámbitos específicos, entre los que se contó la presentación de la directora de Educación de FPD Catalina Araya, oportunidad en la que se abordó la importancia de la tecnología en la educación, con especial foco en la necesidad de colaboración que existe entre el sector público, privado y todos los actores de la sociedad.

«La economía del futuro requiere de la colaboración, es lo que viene y hay que hacer un esfuerzo. Sin duda, hoy tenemos que ir «polinizando» ciertos agentes en pos de la colaboración. No podemos competir porque debemos ir en causas mayores, que es la educación de los niños y de adultos mayores. No es fácil, pero se puede lograr una buena articulación entre organizaciones civiles, privados, por un mayor tema país, cerrar brechas en educación. Una sociedad que apunta a desarrollarse, debe trabajar en colaboración”, señaló la vocera de Fundación País Digital, Catalina Araya. 

Tras el desarrollo de la más reciente versión de ConectaEducar, Militza Saavedra, coordinadora de proyectos de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo de la UDD, señaló que “invitamos a Fundación País Digital y a su directora de Educación a participar en el día de la educación escolar por el importante aporte que realizan en el desarrollo de competencias y habilidades digitales para la ciudadanía, pero también, a la formación de niños y jóvenes en etapa escolar lo que es fundamental considerando los desafíos que tenemos a nivel mundial en automatización y también a nivel de desarrollo sostenible”. 

Actualmente las charlas, paneles y entrevistas de ConectaEducar 2022 se encuentran disponibles en la web del evento y en el canal YouTube de Fundación Telefónica Movistar

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Santiago, 18 noviembre de 2020.- Con el objetivo de acercar la robótica educativa a los estudiantes que estén cursando 7° básico a 4°medio en establecimiento educacionales a lo largo del país, el Ministerio de Educación (MINEDUC) y Fundación País Digital, lanzaron la primera versión de Robotic Fest 2020, un evento 100% digital, que busca potenciar la robótica y programación, con el fin de configurar un escenario para posicionar la temática en la enseñanza actual dentro de los establecimientos educacionales.

En este sentido, se llevó a cabo el primer panel de conversación del festival, donde expertos conversaron sobre el impacto de la robótica en diversas áreas y los desafíos educacionales con la tecnología para el siglo XXI. El encuentro, moderado por Sebastián Marambio, Coordinador del Centro de Innovación MINEDUC, contó con la participación de distintas personas de la sociedad civil, tales como Valeria Vera, Directora de Educación del Museo Interactivo Mirador (MIM); Felipe Sánchez, Docente de tecnología y robótica educativa, coach del equipo de robótica TecnoWolf del colegio Umbral de Curauma, Valparaíso; y Paula Carrión, Estudiante de The Angel’s School de Ñuñoa. 

El conversatorio inició con la presentación del Coordinador del Centro de Innovación de Mineduc, Sebastián Marambio, quien relevó la importancia de la robótica, asegurando que “está llegando a todas partes”, explicando que “durante lo que queda del año estaremos desarrollando una serie de actividades, distintos workshops, talleres, cursos y para el próximo año la invitación será para los colegios para que puedan organizar sus clubes de robótica y participar de los distintos desafíos que va proponer el robotic fest”, afirmó. 

Dando su testimonio sobre el mundo de la robótica y conocimientos que ha adquirido, Paula Carrión, estudiante de The Angel’s School de Ñuñoa, contó su primera experiencia con los códigos, programación y diseños de página, cuando se encontraba cursando 6to básico. “Tenía 11 años cuando me lancé en el mundo de la robótica a competir, y ha sido una experiencia muy bonita porque siempre tuve el apoyo de mis mentores y profesores. Partí con cursos que daba la UCM, la Universidad de Chile y de ahí fui aprendiendo de a poco, hasta llegar a la selección nacional de robótica”, declaró. 

A su vez, Felipe Sánchez, Profesor, Docente de tecnología y robótica educativa, coach del equipo de robótica TecnoWolf del colegio Umbral de Curauma, afirmó que su interés por desarrollar y llevar la robótica a las salas de clases empezó hace más de 10 años “donde comenzamos a trabajar con los niños de 6to básico”. Asimismo, recalcó que, si bien la robótica no está dentro del currículum nacional de educación, este es un elemento claves ya que “los niños son nativos digitales, tienen interés por la tecnología, por lo que la educación en los colegios debiera estar enfocado en esta realidad, de forma de poder traspasar elementos del conocimiento digital de las nuevas tecnologías del siglo XXI a lo más jóvenes y puedan comprender su funcionamiento”, aseguró.  

Recalcando la importancia de sumar a las niñas y mujeres en este mundo de la tecnología, es que Katherine Vergara, directora de contenidos de Ingeniosas, afirmó que hoy existen muchos mitos con respecto a la robótica y algunos de estos son la tecnología como una carrera solitaria o que esta es una herramienta poco tangible. “Es aquí, como poner a trabajar a las niñas en equipo, por ejemplo, ayuda a que derriben ese mito y muestran que la tecnología no siempre es una persona frente su computador, que creen con sus propias manos un hardware, no solo potencia sus habilidades técnicas en tecnología, pero derriba esas malas creencias, ya que les mostramos que la tecnología les pertenece y que puedan innovar y crear con estas herramientas”, explicó. 

Por último, Valeria Vera, Directora de Educación del Museo Interactivo Mirador (MIM), destacó que el rol que tienen con el museo es dar a conocer y educar a los jóvenes de manera “no formal, los temas desde distintas perspectivas con mayor libertad de lo que puede ser la educación formal. Esto, con el fin de lograr despertar interés de explorar y conocer mejor la tecnología”, dijo. 

Desde esta semana, se llevarán a cabo múltiples actividades, talleres y conversatorios con respecto a la robótica, tecnología y programación.  Las inscripciones se encuentran abiertas a todos los estudiantes de Chile en www.roboticfest.cl

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Sin dudas el 2020 ha sido muy distinto a los años anteriores y ha generado múltiples desafíos en distintas materias, una de ellas la educación, que se ha debido a adaptar a las nuevas tecnologías. Sin embargo, es necesario conocer los cambios que la transformación digital puede provocar en el aprendizaje, con el objetivo de continuar promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes y el desarrollo de las habilidades del siglo XXI.

En este contexto, el pasado 3 de noviembre, en el marco del VIII Congreso Nacional de Educación Católica, se llevó a cabo la conferencia “Neurociencia e inteligencia artificial: aportes para la educación”, que contó con la presencia de Manuela Lara, magister ejecutiva empresarial y directora del Programa Set Veintiuno de Santillana, Catalina Araya, directora de educación de la Fundación País Digital, Paulo López, doctor en teología moral con mención en bioética y académico del Centro de Bioética UC.

“En los últimos años hemos sabido más del cerebro que en toda la historia de la humanidad, sin embargo, el cerebro sigue siendo uno de los órganos más desconocidos de nuestro cuerpo. Es verdad que la tecnología nos está permitiendo explorar aún más cómo funciona el cerebro y nos está permitiendo desarrollar nuevas aplicaciones. Pero también todos estos avances nos deben requerir una reflexión permanente y evaluación profunda de su impacto, de manera que se proteja y se desarrolle lo que es mejor para la humanidad”, comenta Manuela Lara.

Posteriormente, Paulo López abordó la importancia de conocer y acercarse a las tecnologías. “Cuando el hombre se ha enfrentado a la tecnología desde siempre esto ha provocado un poco de temor, un poco de miedo. Platón, cuando se crea la escritura, dice que el hombre va a perder la capacidad de memoria. Desde la escritura, la máquina a favor, otras máquinas de trabajo siempre han provocado temor y pasa cuando se tiene conocimiento. Esto es muy importante en lo que significa tecnología y educación, en la medida que nosotros conocemos la tecnología y hacemos de la tecnología un bien para el hombre, la tecnología se transforma en algo que nos ayuda a identificarnos y conocer un poco más nuestra propia humanidad”, explica Paulo.

En esta misma línea agregó que “las habilidades blandas son extremadamente importante, esas habilidades implican un conocimiento acerca del ser humano y la tecnología nos ayuda a irnos descubriendo, por lo tanto este es un enfoque muy importante de la tecnología, que puede ayudar a redefinir nuestra dimensión humana”.

Para finalizar, Catalina Araya, directora de educación de Fundación País Digital, analizó el desarrollo de las habilidades del siglo XXI. “Nos encontramos viviendo en un contexto que es conocido como la cuarta revolución industrial, lo que significa que hubo otras revoluciones industriales. Esta cuarta revolución tiene como principal característica la automatización total de procesos, esto es algo lejano, pero tiene implicancias en el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, en el desafío que tiene la educación frente a esta cuarta revolución industrial. Hay muchos empleos que van a desaparecer y se crearán otros muchos empleos, que desafían al sistema educacional en general, porque necesitamos preparar personas que respondan a los desafíos que esta automatización de procesos y grandes avances tecnológicos están presentándonos como sociedad”, comentó Catalina.

“Esta nueva revolución 4.0 configura una nueva manera de ver el mundo y si bien tiene una gran cantidad de implicancias tangibles, más allá de eso, tiene un gran número de implicancias en la propia naturaleza del ser humano. La propia naturaleza del ser humano es la que se está viendo afectada y sostenemos que más que un cambio, el mundo comienza a dejar de ser como lo veíamos y comienza a ser un nuevo mundo”, finalizó la directora de educación de Fundación País Digital.

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Santiago, 16 de mayo 2019.- Samsung Electronics Chile, en colaboración con Fundación País Digital, anunciaron hoy el lanzamiento oficial del concurso ‘Soluciones para el Futuro’, el cual busca que escolares que cursan enseñanza media en nuestro país se involucren con la tecnología desde la vereda de la creación y la utilicen para generar soluciones destinadas a mejorar problemáticas de la comunidad.

La iniciativa es parte del programa “Solve for Tomorrow“ de Samsung Electronics a nivel mundial, con fuerte foco en la generación de habilidades digitales en jóvenes, utilizando metodologías de aprendizaje propias del siglo XXI.

En su cuarta versión en Chile, el concurso pretende impulsar la generación de soluciones utilizando las STEM (acrónimo en inglés que representa el uso de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), para resolver necesidades detectadas en el entorno de su comunidad. Las soluciones pueden estar planteadas en los ámbitos de la salud, la educación, la integración o el medioambiente, por nombrar algunos.

Las postulaciones para Soluciones para el Futuro están abiertas desde hoy jueves 16 de mayo hasta el viernes 14 de junio de 2019 a las 23:59 horas, a través de la página web del concurso (https://solucionesparaelfuturo.cl), y la convocatoria está dirigida a todos los estudiantes de enseñanza media de nuestro país, que tengan entre 14 y 19 años.

“En Samsung estamos convencidos de que nuestros jóvenes tienen todo el talento y la creatividad necesarias para desarrollar con éxito la economía digital del futuro. Sólo hay que generar instancias para ello. Por eso, creamos hace más de 10 años -y de manera muy visionaria- el concurso internacional “Solve for Tomorrow”, pues sabemos que el fomento de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas pueden ser un gran catalizador para inspirar diversos talentos en la industria”, explicó Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile.

“Con este concurso a nivel nacional queremos darle la oportunidad a todos los jóvenes para que nos demuestren cómo pueden, a partir de herramientas tecnológicas, lograr mejorar su entorno y resolver los problemas de su comunidad”, señala sobre la iniciativa, Catalina Araya, Directora de Educación de Fundación País Digital.

¿Quiénes pueden participar? ¿Cómo hacerlo?

Esta convocatoria está abierta para todos los escolares que tengan ideas innovadoras, de entre 14 y 19 años de edad, y que estén cursando entre primero y cuarto medio.

Los estudiantes interesados deben formar un grupo de no menos de dos estudiantes y no más de cinco para poder participar y deben ser acompañados de un profesor, quien será su representante durante el concurso. Es importante destacar que todos los grupos deben incluir, al menos, una integrante mujer.

Una vez formado el grupo y escogida la idea, los equipos deberán ingresar a la página web del concurso (http://www.solucionesparaelfuturo.cl/), para inscribir la solución que desarrollarán, llenando un formulario.

Reconocimientos

Durante las distintas etapas del concurso se irán seleccionando los mejores proyectos, los que deberán presentar un pitch que será sometido a votación popular vía redes sociales. De ellos, se seleccionarán a 10 finalistas cuya votación final será realizada por un Jurado compuesto por expertos en materia de educación, tecnología, innovación y representantes de Samsung Electronics.

Además, a los seleccionados se les entregarán los recursos técnicos y mentoría para poder confeccionar un prototipo real de su proyecto. Tras la revisión de los prototipos, se seleccionará al equipo ganador, el que viajará a Brasil para ser parte de una experiencia internacional de compartir conocimiento, en la que además podrán participar por ser reconocidos como ganadores de la competencia internacional del programa global Solve for Tomorrow de Samsung Electronics, en representación de Chile.

Con este concurso se espera despertar la creatividad y promover la cultura digital entre los escolares del país para que puedan comenzar a usar herramientas que, sin duda, los llevarán a posicionarse con más éxito en plena transformación digital. Si eres estudiante y tienes una idea que reúne tecnología e innovación no dejes de participar.

Sobre Samsung Electronics Co., Ltd

Samsung Electronics Co., Ltd. inspira al mundo y diseña el futuro con ideas y tecnologías innovadoras. La compañía está redefiniendo el mundo de las TVs, smartphones, wearables, tablets, cámaras, electrodomésticos, impresoras, equipos médicos, sistemas de conexión, semiconductores y soluciones LED. Para conocer las últimas noticias, por favor visite la Sala de Prensa de Samsung en news.samsung.com/cl/.

Sobre Fundación País Digital

Fundación País Digital, con 18 años de trayectoria, es una institución que fomenta el desarrollo de una cultura digital, articulando la construcción de alianzas y la realización de proyectos público-privados, además de la generación de contenidos que aporten al debate en el ámbito de la economía digital y desarrollo del país de cara a la cuarta revolución industrial.

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La actividad se realizó en el Movistar Núcleo del Edificio Telefónica, oportunidad en la que el profesor pudo referirse y conversar con los asistentes sobre el modelo australiano de aprendizajes digitales y sus desafíos que plantea la sociedad del conocimiento, principalmente al integrar la tecnología en la sala de clases y desarrollar nuevas habilidades y  nuevos entornos de aprendizajes.

En la ocasión, asistieron a las reunión la Decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, Josefina Santa Cruz;  el Coordinador de Chile Programa, Andrés Wallis y la encargada de educación de Fundación Telefónica, Cristina Araya, entre otras personas.

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Recientemente el World Economic Forum (WEF) publicó una columna sobre las habilidades básicas que debía tener una persona innovadora, haciendo referencia a dos grupos de habilidades: las de descubrimiento y las de ejecución.

Las habilidades asociadas al descubrimiento parten desde la curiosidad y la creatividad, las cuales a su vez dan inicio a la innovación. Por su parte, las habilidades de ejecución permiten poner en marcha las ideas. llevar esta premisa a las salas de clases se hace cada vez más necesario, sobre todo cuando hablamos de desarrollar las habilidades del siglo XXI en los niños y niñas de nuestro país.

Desde hace más de lo años trabajo en temáticas relacionadas a infancia. tecnología y educación y he visto el efecto que tiene la tecnología con sentido en la sala de clases, pues no solo permite desarrollar las habilidades propias de esta era, sino también la motivación, la sorpresa, la curiosidad y creatividad que esto genera en quienes la aprenden Entendiendo que lo anterior no sucedería sin un profesor que cree y se atreve a innovar en sus prácticas pedagógicas.

Desde hace casi cuatro años en Fundación País Digital, en conjunto con Samsung Chile, impulsamos Programa tus Ideas, iniciativa que buscar acercar la programación de aplicaciones móviles a todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país. Hemos sido testigos de cómo a través de la programación se desarrollan las habilidades de descubrimiento y de ejecución, pues al programar debes entender y comprender tu entorno, identificar problemáticas y plantear soluciones y, a través de la tecnología, materializarlo en la creación de una aplicación móvil.

Incentivar la creación de tecnología para desarrollar las» habilidades» de una persona innovadora se puede lograr a través de varios caminos, y uno que sin duda funciona es el de los concursos que celebran y premian a aquellos profesores y estudiantes que son verdaderos innovadores.

En esta época del año, a través de Programa tus Ideas invitamos a todos los profesores y estudiantes a participar en el concurso ‘Soluciones Para El Futuro‘ e involucrarse activamente con su comunidad, identificando problemáticas, planteando soluciones y creando aplicaciones móviles que resuelvan distintas necesidades atingentes a su comunidad, convirtiéndose en verdaderos agentes de cambio.

Así también existen otros concursos que buscan los talentos digitales en Chile, como «Los Creadores» y que ayudan a instalar el tema del desarrollo de las habilidades del siglo XXI en la agenda pública.

La invitación es a ser parte de esta celebración de todos los que están innovando en educación a través de la creación de tecnología.

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