Antofagasta, 16 de marzo. – Promover una mayor participación de niñas y jóvenes en áreas de ciencia y tecnología, junto con visibilizar el liderazgo de las mujeres en el desarrollo de sus comunidades, fue el foco de la jornada de conmemoración del Mes de la Mujer realizada en la comuna de Sierra Gorda por Fundación País Digital junto a Spence | BHP.
La iniciativa forma parte del trabajo que Fundación País Digital impulsa a través de su modelo educativo MASXXI, el cual se implementa hace cuatro años de manera local en las escuelas de la comuna, promoviendo una educación acorde a los desafíos del siglo XXI . Este modelo busca fortalecer habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la alfabetización digital, además de fomentar una mayor participación de mujeres en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), contribuyendo así a la construcción de un ecosistema tecnológico más inclusivo y diverso.

La actividad contó con la asistencia de la alcaldesa de Sierra Gorda, representantes sociales, miembros de la comunidad educativa y representantes de la Comunidad Mineras de BHP para incorporar y destacar el trabajo de las mujeres en la minería. Cabe mencionar que se desarrolló en dos encuentros realizados en la Escuela Estación Baquedano y en el Complejo Educativo Caracoles, establecimientos a los que asisten cerca de 345 estudiantes de educación preescolar, enseñanza básica y media.

“Desde Fundación País Digital creemos que avanzar hacia una educación acorde a los desafíos del siglo XXI también implica abrir más oportunidades para que niñas y jóvenes se proyecten en áreas de ciencia y tecnología. A través de nuestro modelo de innovación educativa MASXXI buscamos fortalecer habilidades como el pensamiento crítico y la colaboración, pero también inspirar a más estudiantes —especialmente mujeres— a imaginarse como protagonistas del desarrollo tecnológico del país. Instancias como esta en Sierra Gorda son clave para acercar estos referentes y demostrar que la innovación también se construye desde las comunidades”, agregó Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital.

Uno de los hitos principales de la jornada fue la participación de la ingeniera Barbarita Lara, destacada por su trayectoria en el desarrollo tecnológico con impacto social, quien con su experiencia y testimonio buscó inspirar a estudiantes y comunidades educativas a no temerle a la innovación.

“Cuando las niñas y jóvenes tienen acceso a referentes y a espacios donde pueden experimentar con la ciencia y la tecnología, comienzan a descubrir que ellas también pueden ser parte de la innovación. Es muy valioso que iniciativas como esta acerquen el mundo STEM a comunidades como la nuestra, porque muchas veces el talento está en lugares donde solo falta una oportunidad y un impulso para atreverse”. Agregó, Adriana Rivera, alcaldesa de Sierra Gorda.

Asimismo, en el marco de esta conmemoración se entregó un reconocimiento especial a diferentes dirigentas sociales, destacando el impacto de su trabajo, liderazgo y dedicación en el fortalecimiento y desarrollo de sus comunidades.

La jornada buscó generar espacios de inspiración, reconocimiento y aprendizaje, reforzando el rol fundamental que cumplen las mujeres en la educación, la innovación y el desarrollo de las comunidades.

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En el marco del Día Internacional de la Mujer, el Centro para la Revolución Tecnológica en Industrias Creativas (CRTIC) realizó un encuentro de mujeres tecnocreativas que reunió a artistas, creadoras digitales, investigadoras y representantes del ecosistema tecnológico y cultural para reflexionar sobre el rol de la tecnología en la reducción de brechas de género. La actividad contó con la participación de Fundación País Digital, a través de su área de Educación.

La jornada incluyó el conversatorio “¿Cómo puede la tecnología convertirse en una aliada para acortar brechas de género?”, moderado por la periodista Paloma Ávila, directora de CNN Futuro. En el panel participaron Catalina Araya, directora de Educación de Fundación País Digital; María José Martabit, fundadora y CEO de Theodora AI; e Isidora Cabezón, directora ejecutiva del CRTIC.

Durante la conversación, las panelistas abordaron desafíos como los sesgos presentes en los algoritmos, la importancia de integrar creatividad y pensamiento artístico en el desarrollo de habilidades digitales del siglo XXI y la necesidad de promover una mayor participación de mujeres en el liderazgo de proyectos tecnológicos.

Desde Fundación País Digital se destacó el rol clave de la educación para avanzar hacia una mayor equidad en el ámbito tecnológico.
“El cambio comienza en la sala de clases. Es ahí donde se abren —o se cierran— los espacios para que más mujeres participen en el desarrollo tecnológico. Desde las aulas se construyen las bases del pensamiento crítico, la creatividad y la confianza necesarias para innovar”, señaló Catalina Araya.

El encuentro también contempló la premiación del concurso “Creadoras chilenas que inspiran a mujeres”, iniciativa que invitó a artistas contemporáneas a reinterpretar el legado de creadoras de la historia de Chile mediante herramientas tecnológicas como inteligencia artificial, animación digital, videoarte y realidad virtual.

El primer lugar fue para Constanza Contreras, con el proyecto “Maipina de la Barra”, un microvideojuego que rescata la historia de la escritora y educadora chilena del siglo XIX. El segundo lugar fue otorgado a Ninfa María, con una obra inspirada en la pintora Elmina Moisan, mientras que el tercer lugar fue para Annabel Muñoz Manso y Antonella Muñoz Manso, con la pieza de videoarte “Frecuencia Persistente”, basada en el legado de la compositora Isidora Zegers.

La jornada concluyó con un llamado a seguir impulsando la participación de mujeres en la intersección entre arte, cultura y tecnología, destacando el papel de la educación en el desarrollo de habilidades creativas y digitales para las nuevas generaciones.

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A partir de enero de 2026, la nueva Ley General de Educación prohíbe el uso general de celulares en colegios, pero suma la Educación Digital como un pilar formativo. Esta medida busca promover el bienestar y la convivencia dentro de la sala de clases, sin dejar de atender necesidades donde los dispositivos móviles sí cumplen una función necesaria y útil para la enseñanza. Bajo ese contexto, Spence | BHP , en conjunto con Fundación País Digital, dio inicio al año escolar 2026 en Sierra Gorda con una jornada estratégica dirigida a los equipos docentes de la comuna.

La instancia –que contempló un seminario de inicio de año, una certificación en Ciudadanía Digital, un Taller sobre el Modelo MASXXI y otro de Autocuidado y Bienestar Docente– contó con la participación de la alcaldesa de Sierra Gorda, Adriana Rivera, representantes de la fundación y de Spence | BHP . El objetivo fue crear un espacio de alineamiento estratégico con la política pública vigente, anticipando y acompañando la implementación de la ley desde una perspectiva pedagógica, preventiva y territorial.

La alcaldesa de Sierra Gorda, Adriana Rivera Vega, se dirigió especialmente a los docentes y los asistentes de aula: “Estamos aquí para fortalecer el trabajo en equipo, porque cuando una comunidad se une en torno a algo tan importante como la educación de nuestros niños y adolescentes, se vuelve más fuerte. Educar en Baquedano y Sierra Gorda no es fácil, y por eso quiero agradecer especialmente a directores, profesores y asistentes por su vocación y por elegir quedarse, por elegir ser guías de nuestro futuro, los niños, niñas y adolescentes de nuestra comuna. Ustedes no solo enseñan contenidos: entregan cariño, contención, ejemplo y compromiso que sin lugar a duda guiará el camino y dejará huella en todas nuestras comunidades de la comuna de Sierra Gorda”.

Uno de los ejes centrales fue la certificación en Ciudadanía Digital impartida por la Universidad Adolfo Ibáñez, que entregó herramientas prácticas para acompañar de manera pedagógica el uso de tecnologías por parte de niños, niñas y adolescentes. La instancia abordó temas como desinformación, uso responsable de redes sociales, impacto de algoritmos, inteligencia artificial en educación y convivencia digital, promoviendo una cultura formativa frente a los desafíos del entorno digital.

“La educación es una de las inversiones más relevantes que podemos hacer como compañía. Nuestro compromiso con la Educación a través de nuestros programas generan efectivamente condiciones reales para que más jóvenes puedan proyectar su futuro desde el norte de Chile. Cuando fortalecemos las trayectorias educativas y el talento local, estamos contribuyendo a un desarrollo que trasciende nuestra operación y se proyecta en el tiempo” , señaló Lorena Ramírez, vicepresidenta de Asuntos Corporativos & Comunicaciones de Pampa Norte | BHP.

Asimismo, se llevó a cabo un Taller MASXXI, por parte de Fundación País Digital, con el objetivo de profundizar y consolidar el modelo de aprendizaje como marco estratégico para el año escolar 2026. MASXXI, programa educativo impulsado por la fundación y que propone una transformación educativa contextualizada, basada en la identidad cultural de cada comunidad escolar, promoviendo innovación pedagógica, integración significativa de tecnología, personalización del aprendizaje y conexión con el territorio.

Por su parte, Catalina Araya, directora del área de Educación de Fundación País Digital, señaló que: “esta jornada es clave para abordar los nuevos desafíos normativos del Ministerio de Educación. Al fortalecer el bienestar docente y las competencias en ciudadanía digital, estamos creando un entorno seguro y preparado donde la tecnología es una aliada del aprendizaje y no una barrera para la convivencia escolar en Sierra Gorda”.

Esta iniciativa forma parte del compromiso de Spence | BHP y Fundación País Digital con la educación y el desarrollo sostenible de la comuna. En Sierra Gorda y Baquedano, han beneficiado a más de 369 estudiantes, que corresponde al 100% de la matrícula escolar de la comuna, con una inversión total de $610 millones entre infraestructura y becas.

En nuestro país, los establecimientos de la comuna ya han experimentado directamente los beneficios: la escuela básica Estación Baquedano, durante 2024, aumentó su Simce de matemáticas en 44 puntos, llegando a 268 puntos y posicionándose por sobre el promedio de la región de Antofagasta (262).

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Durante 2023, la totalidad de los docentes de esta comuna de la región del Biobío participaron en una serie de capacitaciones que consideraron talleres introductorios a Inteligencia Artificial Generativa, webinars sobre la importancia de la Inteligencia Artificial (IA) en el portafolio docente y cómo estas herramientas apuestan a movilizar nuevas experiencias de enseñanza y aprendizaje de cara a los desafíos tecnológicos actuales.

Fundación País Digital, de la mano de CMPC, llevaron a cabo una iniciativa pionera en formación docente. A través de su proyecto “Mentes Innovadoras”, entregaron, por primera vez, herramientas prácticas para el desarrollo pedagógico a través del uso de Inteligencia Artificial a los integrantes de las 17 escuelas de Nacimiento, beneficiando directamente a más de 200 docentes y aproximadamente 4.000 estudiantes de una localidad que fue gravemente afectada por la ola de incendios de 2023.

“Es crucial que los docentes se sumen a la transformación digital y desafíen sus habilidades y conocimientos. Estas innovaciones no sólo enriquecerán la experiencia educativa, sino que también los ayudarán a estar más cerca de sus estudiantes y fomentarán una sociedad más competitiva y preparada para los desafíos del siglo XXI”, comentó Catalina Araya, directora de Educación Fundación País Digital. 

Inmediatamente después de los talleres, el 58% de los docentes comenzó a utilizar esta herramienta para preparar y/o agilizar sus clases. Gabriel Barrientos, profesor hace más de 20 años y que hoy es parte de la escuela Óscar Guerrero Quinsac de la comuna, comentó su particular interés por la tecnología y cómo la IA “es una tecnología que nos permiten hacer mejor nuestro trabajo, con la rapidez que te permite solucionar ciertos problemas en la educación, como lo es la planificación, y esto te ahorra mucho tiempo para poder planificar las clases. En general (los profesores) nos pasamos la vida metidos en el computador buscando herramientas para poder hacer mejor nuestro trabajo y con esto de la IA se facilita enormemente el trabajo.”

Antes de la implementación del proyecto, el 78% de los participantes no utilizaba la inteligencia artificial y sólo el 17,8% lo usaba poco. Sin embargo, este año, tras seis meses de haber finalizado las capacitaciones, el 75% de los docentes afirmó integrar inteligencia artificial en sus labores, permitiéndoles mejorar la eficiencia y personalización de sus métodos pedagógicos a la vez que se genera un impacto positivo en la calidad de la educación. A su vez, el 25% declaró realizar la planificación de clases utilizando IA y también para entregar feedback a sus estudiantes, mientras que el 12,5% sostuvo utilizarlo para la creación de pautas de evaluación, búsqueda de información, creación de contenido de clases y revisión de proyectos. Cabe destacar que dentro de las herramientas digitales preferidas por los profesores está Chat GPT, con un 87,5% de preferencia y también Canva con un 12,5%. 

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Santiago, 13 de junio de 2024.- Fundación País Digital presentó una nueva edición de los «Encuentros ODD», espacio diseñado para explorar y promover los Objetivos de Desarrollo Digital (ODD), a través de conversaciones centradas en temas de contingencia e innovación que ayudan a promover el desarrollo económico, además de la transformación digital del país.

En esta nueva versión el diálogo se centró en “Modernización del Estado: Gobernanza de datos y Ley de Transformación Digital”, y contó con la exposición de Rodrigo Lavanderos, coordinador de Modernización del Estado en el Ministerio de Hacienda, así como también con la participación de José Inostroza, jefe de División de Gobierno Digital.

El encuentro tuvo palabras iniciales de Pelayo Covarrubias, presidente de la Fundación País Digital; Patricio Cofré, Socio Líder AI & Data de EY para Latinoamérica de EY, empresa líder en servicios de auditoría, fiscalidad, asesoramiento en transacciones y consultoría; y fue moderado por Andrea Díaz Bustos, vicepresidenta de la mesa ODD 7, llamada “Modernización de la gestión pública y su impacto” y Rafael Rincón, líder de los Objetivos de Desarrollo Digital de Fundación País Digital.

La instancia tuvo por objetivo congregar a actores del mundo público y  privado en torno a la modernización del Estado, haciendo énfasis en la gobernanza de datos y la Ley de Transformación Digital, en el marco de los  Objetivos de Desarrollo Digital, con enfoque en la mesa ODD 7.

Pelayo Covarrubias, presidente de la Fundación, recalcó que “Tenemos un primer y gran valor en estas instancias que desarrollamos como País Digital y es el poder convocar a gran parte de quienes están trabajando en la transformación digital de Chile”, dando a entender que uno de los principales objetivos de este encuentro es que, tanto el sector público como el privado, puedan tener un intercambio de ideas e información que les permita conocer y plantear los distintos puntos de vista, especialmente en cuanto a necesidades, desafíos y oportunidades que se nos presentan como país. 

A su vez, Rodrigo Lavanderos, coordinador de Modernización del Estado en el Ministerio de Hacienda, realizó una presentación sobre el estado actual de la modernización del Estado. En la presentación, el expositor habló sobre la necesidad de habilitar Infraestructura Digital que permita entregar una plataforma del Estado que apoye la interacción Estado/Personas; la implementación de la Ley de Transformación Digital; y de la habilitación de servicios del Estado.

Lavanderos reconoció que existe prioridad por empujar la modernización del Estado desde el gobierno y aludió a grandes retos, además de la interoperabilidad digital, como por ejemplo, la identidad digital. “La identidad digital pega mucho a nuestra labor y no queremos que sea solo Clave Única. Tenemos apoyo internacional y queremos en el corto plazo tener un sistema de identidad digital conectado, relevante y seguro. La banca es un sector que está esperando temas de este tipo. Tenemos muchos sectores que quieren apoyarse en esto”, comentó.

Asimismo, dentro de la conversación, José Inostroza, jefe de división de Gobierno Digital recalcó que si bien la interoperabilidad, entendida como la posibilidad de compartir información de manera segura, ágil y eficiente entre estamentos públicos, así como entre públicos y privados, es un desafío para Chile, lo sigue siendo para otros países que están avanzando firmamento en estos aspectos tales como Inglaterra y España y Brasil, aquí en Latinoamérica, por lo que es la parte más compleja de impulsar la Transformación Digital del Estado.

Sobre la instancia, Rafael Rincón, líder de los Objetivos de Desarrollo Digital de la Fundación, explicó que “nuestra mesa busca ‘colaborar’ en el cometido de la Modernización de la Gestión Pública del Estado, mediante la Transformación Digital, para ofrecer en todo momento servicios más eficientes, eficaces, seguros y transparentes al servicio de la ciudadanía”. 

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Santiago, 3 de junio de 2024.-  Representantes de la academia, sociedad civil, el Estado y el sector privado se reunieron para aportar a la política pública en el desarrollo de habilidades digitales para Chile.

La sesión liderada por la Senadora Ximena Órdenes estuvo enfocada principalmente en la necesidad de impulsar procesos de innovación en el país, en pos del desarrollo integral de Chile.

Entre los asistentes se contó al Ministerio de Educación, Unesco, la Universidad Católica y la Universidad de Chile, Universidad de la Frontera y la Universidad Mayor, además de Innovacien y Fundación País Digital (FPD) a través de Fernando Sánchez, gerente general de FPD, Rafael Rincón, líder de los Objetivos de Desarrollo Digital (ODD) y Catalina Araya, directora de Educación quien en la oportunidad subrayó la importancia de una colaboración multisectorial para avanzar en el desarrollo digital del país.

«Estamos comprometidos en contribuir con nuestra experiencia y conocimientos para asegurar que Chile avance hacia una transformación digital inclusiva y sostenible. Este proceso es crucial para preparar a nuestra sociedad para los desafíos del siglo XXI y garantizar que nadie quede atrás en la era digital», señaló Catalina Araya, directora de educación de Fundación País Digital.

La reunión marcó el hito inicial de un total de siete sesiones en las que se abordarán los principales desafíos y oportunidades del país en el ámbito del desarrollo de habilidades, temática que también es desarrollada como pilar de los Objetivos de Desarrollo Digital (ODD) presentados en 2023 y que buscan apoyar la transformación digital a nivel nacional. Estos encuentros tienen como objetivo construir un documento integral que será entregado al Senado, con la intención de convertirse en una política nacional que fomente el desarrollo de habilidades digitales esenciales para el futuro de Chile.

Sentando las bases para un trabajo colaborativo que buscará impulsar una agenda digital que beneficie a todos los chilenos, por medio del fortalecimiento de las competencias digitales y la productividad.

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• En estos nuevos espacios, los jóvenes podrán acceder a herramientas tecnológicas de vanguardia y adoptar nuevas capacidades digitales.
• La iniciativa beneficia directamente a más de 300 jóvenes de educación inicial, básica y media de las escuelas “Caracoles”, de Sierra Gorda, y “Estación Baquedano, de esa localidad.

Antofagasta, 23 de mayo.- La comuna de Sierra Gorda celebró la inauguración de dos modernas salas STEAM, también conocidas como laboratorios para el siglo XXI, que apoyarán la transformación digital de esta localidad ubicada en la región de Antofagasta.

A través de estos nuevos espacios, los jóvenes podrán acceder a herramientas tecnológicas de vanguardia; también experimentar y adoptar nuevas capacidades digitales, que serán de gran valor para sus estudios superiores y vida laboral.

Esta iniciativa –que beneficia a un total de 40 docentes y más de 300 jóvenes de educación inicial, básica y media de las escuelas “Caracoles” de Sierra Gorda y “Estación Baquedano”, de esa localidad– se desarrolla bajo el modelo de innovación educativa MASXXI, creado por Fundación País Digital y aplicado en la región gracias al apoyo de Spence | BHP.

“Esto nace desde un trabajo constante con la minera y hoy, puntualmente, estamos viendo el área de educación para habilitar estas salas STEAM, las que vienen a generar un beneficio para nuestros estudiantes y avanzar en su futuro. Es una iniciativa que reúne a distintas entidades para formar un trabajo que tiene como objetivo principal a los niños y niñas del territorio”, destacó la alcaldesa de Sierra Gorda, Deborah Paredes.

La directora de la Escuela Estación Baquedano, Denisse Maureira, añadió que “para nosotros la inauguración de este espacio STEAM es clave, ya que uno de nuestros pilares educacionales es el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, para que los estudiantes puedan desarrollar la tecnología, el pensamiento crítico y la resolución de problemas”.

La implementación de las salas STEAM (sigla en inglés para Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática) es importante para esta comuna que alberga a cerca de 3000 habitantes en una región donde la minería es un sector productivo clave, para el cual se estima que en el mediano plazo se requerirán 86 nuevas competencias en el contexto de evolución hacia la industria 4.0.

“Con estos nuevos laboratorios queremos empoderar a los y las estudiantes de Sierra Gorda y Baquedano en la pampa de la región de Antofagasta, entregándoles un ambiente de aprendizaje estimulante y también una oportunidad para empujar el crecimiento de una economía local con base en las tecnologías digitales”, señaló Catalina Araya, directora de Educación de País Digital.

“En la compañía tenemos el compromiso de crecer de la mano de las comunidades en las que estamos insertos, para esto es fundamental impulsar el talento que tenemos en la zona”, indicó el gerente general de Operaciones de Spence | BHP, Rodrigo Caballero. Agregó que estos espacios forman parte del Programa “Conectamos”, “que fomenta la alfabetización digital en la comuna con acciones concretas, como la entrega de internet gratuito, capacitaciones para los docentes y la habilitación de salas STEAM que ahora estamos inaugurando”.

“Conectamos», que Spence impulsa desde 2023, en alianza con Fundación País Digital, apoya la transformación digital de Sierra Gorda a través de cuatro pilares fundamentales: acceso, adopción, apropiación e innovación.

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Santiago, 16 de mayo. – Discusiones centradas en la transformación digital y sostenibilidad del sector de telecomunicaciones y Tecnología de la información (TI) además de infraestructura y regulación fueron algunos de los principales puntos que se desarrollaron en este primer encuentro de El Mercurio que congregó a cientos de interesados en telecomunicaciones, además del Ministro de Transportes y Telecomunicaciones, Juan Carlos Muñoz; el Subsecretario de Telecomunicaciones, Claudio Araya y el presidente de la Cámara Chilena de Infraestructura Digital, Rodrigo Ramírez entre otros.

A través de cinco grandes temáticas y 22 speakers que dieron forma a El Mercurio Telecom Congress 2024 se logró profundizar en las telecomunicaciones y las Tecnología de la información (TI) son clave para impulsar el desarrollo y competitividad del país y cuáles son los desafíos principales que tiene la industria de telecomunicaciones en términos de productividad. Sobre esto, Pelayo Covarrubias, presidente de Fundación País Digital (FPD) comentó que la colaboración entre el sector público y privado puede acelerar distintos sectores, contribuyendo significativamente al progreso económico y social de Chile. En cuanto a los principales logros señaló que “Chile avanzó, tenemos un modelo que exportar y celebrar porque somos un país digital. Tenemos un 97% de conectividad y nos falta un pequeño porcentaje, que conjunto con las empresas, vamos a poder hacerlo” y en materia de oportunidades agregó que “el desafío que tenemos es la alfabetización digital, saber usar lo que tenemos. Tenemos una brecha que va más allá de lo rural versus urbano, son brechas educacionales, económicas y laborales que debemos superar para aumentar la productividad.

El evento también contó con la participación de expertos internacionales como Alejandro Adamowiez, director de Tecnología y Estrategia para América Latina de GSMA, Fernando Rojas, investigador de Cepal y Sergio Scarabino de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, entre otros, además de representantes del mundo académico a través del Consorcio de Universidades Estatales del país.

Mediante la primera versión de El Mercurio Telecom Congress 2024 se busca relevar el rol crucial de las telecomunicaciones y las Tecnología de la información (TI) para el desarrollo sustentable y promoción de la innovación en Chile.

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(Santiago, 17 de mayo de 2024) Esta celebración por parte de la Unión Internacional de las Telecomunicaciones (UIT) se dio en el contexto del seminario Subregional “Prioridades para la juventud en el Mundo Digital: Empleo y Educación”, el que se desarrolló durante el 16 y 17 de mayo en las oficinas de Organización Internacional del Trabajo (OIT) en Chile y que trató acerca de la inclusión de la juventud y promoción de la educación mediante las herramientas digitales.

La obertura fue dada por Dr Cosmas Lukyson Zavazava, director de la Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones de la UIT quien recalcó que en el marco de esta celebración del Día de las Telecomunicaciones buscaban poner acento en la “Innovación Digital para el Desarrollo Sostenible”, en donde la juventud tiene un papel crucial. 

“La tecnología impulsa la innovación y los jóvenes impulsan el uso de las tecnologías. Actualmente 95% de los jóvenes entre 15 y 24 años utilizan Internet en la región”, aseguró y comentó la importancia de empoderar a los jóvenes a que puedan participar de la construcción de un mundo mejor a partir de estas herramientas, siendo ellos los principales beneficiados con la creación de nuevos puestos de trabajo, ya que al ser nativos digitales cuentan con habilidades más desarrolladas. No obstante, advirtió sobre el desafío: trabajar para reducir las brechas urbano-rurales, económicas, de género y otras.

Esfuerzos a nivel regional 

En el marco de esta celebración se desarrolló un panel en donde participaron Claudio Araya San Martín, subsecretario de Telecomunicaciones (Chile); Mercedes Aramendia Falco, presidenta de la Unidad Reguladora de Servicios de Comunicaciones URSEC (Uruguay); Dr. Fernando Machuca Manevy, director de la Comisión Nacional de Telecomunicaciones CONATEL Paraguay, Silvina Sampastu, directora ejecutiva de la Fundación Gran Chaco (Argentina) y Pelayo Covarrubias, presidente de Fundación País Digital (Chile), dentro del cual las ponencias reflejaron todos aquellos esfuerzos realizados por la región para abordar los desafíos de los jóvenes en torno a las TIC y acelerar la inclusión digital.

Dentro de su palabras, el subsecretario Araya recalcó el hecho de que “si no generamos habilidades digitales de forma masiva, vamos a estar generando una nueva marginalidad y quienes sean marginales van a desaprovechar todas las ventajas”. El trabajo debe ser de inclusión digital y por eso hoy el desafío más grande para Chile son las habilidades digitales”. Dando especial énfasis a un trabajo que se visualiza como colaborativo y que puede tener impacto tanto sobre las personas como sobre la economía del país.

Finalmente y a modo de conclusión del panel, las palabras de Pelayo Covarrubias se centraron en agradecer la oportunidad de reunirse con entidades sudamericanas al mismo tiempo que recalcó el hecho de que el trabajo colaborativo, como lo realiza país digital da grandes frutos. 

“Todos los casos presentados hoy son excelentes y demuestran el cómo trabajar en inclusión a través de la colaboración, como lo hace la Fundación País Digital. Hace 23 años, un grupo de empresarios chilenos viajó a Silicon Valley y descubrió la brecha tecnológica con EE.UU., iniciando una transformación para que Chile tuviera una economía digital competitiva y creando una fundación que mira al futuro y que fomenta la colaboración público-privada”, señaló y respecto del trabajo en el desarrollo de habilidades destacó a dos grandes proyectos: Conectando Territorios y Samsung Solve for tomorrow, los que están derechamente relacionados a entregar conectividad por una parte, y con la enseñanza y promoción de las habilidades digitales, ambos elementos clave para el crecimiento económico y la productividad en América Latina».

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(16 de mayo, 2024) Fundación País Digital junto a Cisco de las actividades por el Día de las Telecomunicaciones y que fueron organizadas por la sede INACAP Concepción-Talcahuano.

Con una duración de sesenta minutos y preguntas de los asistentes, Marta Ferreyra, CISCO Solutions Engineer fue la encargada de impartir esta charla motivacional en donde abordó las distintas dificultades que afrontan los estudiantes de ingeniería, electricidad, minería, automatización y telecomunicaciones en el mundo laboral. 

La especialista subrayó la importancia de “no ser uno mismo quien se pongan barreras”, en su búsqueda al éxito y felicitó especialmente a las estudiantes mujeres presentes que decidieron seguir una carrera vinculada a las ciencias y a la tecnológica.

“Un detalle que deben empezar a conocer desde hoy. Creen redes, pero no redes de comunicación electrónica, creen redes humanas. Ustedes tienen que hacerse de una red de personas con las cuales interactuar, de las cuales puedan aprender y que las reconozcan, para tener la oportunidad de hacer un camino que me interese”, puntualizó Marta Ferreyra. 

Finalmente, al término de su ponencia, invitó a las y los estudiantes a “abrir su mente” en referencia a prepararse y postular en un futuro a las empresas tecnológicas que dominan el mercado y a su vez, a “ponerse metas” cercanas como el terminar de estudiar inglés, hacerse de un buen perfil en LinkedIN, asistir a espacios donde puedan conocer a personalidades del mundo empresarial y hacerse de una red de contactos.

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